《手機》：媒體效果勝劇情發展

今年的鮮浪潮短片中，學生組最佳創意獎由馮廣進的《手機》奪得，觀乎學生組的情況，馮廣進的手機也該獲得該獎，不過主因並非是劇本或素材上具有創意，而是在媒體運用方面。
 

片長約十八分鐘的《手機》，主線包含了一段師生戀和一段女學生欺凌男學生的事件。從素材上看，其實電影初段包含著的是多線故事來，當中除了上述兩段外，小息時兩名女學生傾講關於聖誕的事情與兩名男學生與兩名女生欲交換觀看手機照片等，均是應可作簡單的枝線發揮。

從劇本角度來說，其實當中的師生戀描述不算深層，觀其戲軌老師葉志強也許該更曖昧一點。至於校園欺凌事件到後段的反璞雖然曾提供轉捩點，不過從感覺上而言也許需要多一點的理據來達到最終的激發點。結局方面，《手機》採用了一份跟前段主題不算明顯的方法表達其背後意思，可惜的是由一位仿如旁觀者學生出發講回主題，效果來得太白。從劇本方面來看，絕對不是拿出創意的主要來源。

電影的創意方面，主要來自媒體的運用。《手機》於這方面絕對是配合主題，電影在方面採用了流行手機型號的界面來展現動作，這些界面可算是香港年輕一輩極為熟悉，雖然看不到動作，但單以界面卻已表達清晰。例如拍攝短片、處理短訊又或是藍牙傳送等，而手機畫面插放的位置亦算恰當，令到本來於對白上不算上乘的劇本添了多一份新鮮感。拍攝方面，《手機》採用了高清方法拍攝，這類拍攝常見容易曝光過度，慶幸電影於這方面情況較想像中好。

總的來說，《手機》的劇本其實枝線太多，主線描述的程度並不算深，而結局則過於收得太快。慶幸的是，短片於媒體運用得宜，能藉此為劇情作出補充及推進，為全片救回大量分數。然而，劇情還是一部電影的主要元素，但願導演不會因為獲獎而過份重視媒體運用而忽略電影基本好了。

Ryan